大学が「何を教えたか」ではなく、「学生が何を身につけたのか」を問われる時代。
教え方の工夫はもちろん、学生の視点に立ち社会とのつながりを意識した教育内容の充実を模索しなければならない。

国内トップクラスの大学が米国の有名大に単位互換の申し入れを行い、「あなた方の授業は我々の水準に達していない」と断られたそうです。（日本経済新聞より）
学内でおこる改組の波は実は凪のようなもので、大学をとりまく環境・社会の変化こそ大波なんだと痛感します。
危機感がつのります・・・。